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EduChina Vanke Kindergarten November Monthly Plan – Middle Class (Dolphin)  

2012-11-08 09:01:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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DATE:      Week 1-         11/05-09/2012

TOPIC: UNIT 2- Families and Homes                                                                                                                                                                                               -Review: Where’s Dad?                                                                                                                                                                                 -Lesson 3: conversation   

VOCABULARY:     

Review:    -bathroom, kitchen, dining room, living room, bedroom , sleep, eat, watch TV, cook, take a bath

                    -sofa, rug,  lamp, TV, table, chair, he, she

New Words:  her, his, friend

Sight Words: he, she , his. Her

GRAMMAR/CONVERSATIONS:

Conversation 1:

A: Where is mom?

B: She is in the (kitchen).

A: What’s she doing?

B: She is (cooking).

Conversation 2:

A: Who’s this?

B:This is my (mom/dad/friend).

B: What’s HIS/HER name?

A:Her/His name is~~~.

SONGS/CHANTS:

 -Where’s Dad?                                                 -Ghost, Ghost Number 8                               -Knock,Knock trick or treat!

-Eency Weency Spider                                  - I love mY Family                                           -Skinamarink       

CLASSROOM ACTIVITIES:

-Introduce key language.

-Role play: Conversation 1 & 2

-Focus on the enhancement of  the child in speaking and listening .

- Activity Book pp.15

-Student Book p.15

-Ppt: My House

- Games:

a)Guessing game (Mime)- Where is dad?

b.)Hot Potato Game

     -Identifying all parts of the house

-Counting and classifying objects`

-Draw your family member (Activity Book p.12)

     -rebus: sight words

· DATE:  Week 2-     11/12-16/2012                                                                                                                                                      TOPIC:   UNIT 2  - Families and Homes                                                                                                                                 - ----Alphabet:  Gg,  Dd, Ff          

-Lesson 4:Early Literacy and Pronunciation 

-Lesson 5:Chant

VOCABULARY:

 Review:

-her, his, he, she, friend

-in, on, under, next to,

 New Words:

-goat, dog, fish, frog, flower, fox, glasses

-apple, baby, bowl, knee, monkey

-look, sad, happy, draw

Sight Words: I, see, a

GRAMMAR AND CONVERSATIONS:

Conversation 1:

A:What do you see?

B:I see a (dog).

A:How many ( dogs) do you see?

B:There are ~~~ dogs.

Review:

A: Who’s this?

B:This is my (mom/dad/friend).

B: What’s HIS/HER name?

     A:Her/His name is~~~.

SONGS AND CHANTS:

-Eency Weency Spider

- I Love mY Family

-Skinamarink

-Chant:Here are Grandma’s glasses

-This is the Baby’s Room

CLASSROOM ACTIVITIES:

- DVD: Early Literacy and pronunciation (fingerprint chant: This is Grandma’s glasses.)

-DVD: Songs and Rhymes (This Is the Baby’s Room!)

-Book Activity:

a.)Student Book pp.16-17

b.)Activity Book pp.16-17

- Rebus pictures

-Games:

a.)Hot Potato (Identify the picture)

b.)Pictionary (Role play conversation 1)

        c.)Sorting objects (letters    Rr, Pp, Tt,  Gg, Ff, Dd)

· DATE:   Week 3-         11/19-23/2012                                                                                                                                                     TOPIC:             Unit 2- Families and Homes

- Lesson 6: Try This!

-Lesson 7: Unit Review 

VOCABULARY:

New Words:   glue, cup, picture, brush, paper, colored pens

Review:  goat, dog, fish, frog, flower, fox, glasses, apple, baby, bowl, knee, monkey,look, sad, happy, draw

Sight Words: I, see, a

GRAMMAR AND CONVERSATIONS:                         

-Conversation 1:

A: How many people are there in your family?

B: There are ~~ people in my family,

-Review:

A: Who’s this?

B:This is my (mom/dad/friend).

B: What’s HIS/HER name?

    A:Her/His name is~~~.

SONGS AND CHANTS:

-I Love mY Family

-Skinamarink

-Chant:Here are Grandma’s glasses

-This is the Baby’s Room

CLASSROOM ACTIVITIES:

-Show and Tell (after drawing activity)

-Activity Book  p.18

-Games:

Counting and sorting numbers and objects (1-10)

-Picture Talk:Art Project

   a.)Teach and review kids with real objects (glue, cup, picture, paper, brush, colored pens, strips of colored paper)

b.)After gathering all materials,  children should draw a picture of their family members , use any of the materials decorate his pencil holder.

c.)show and tell

· DATE: Week 4-11/26-30/2012

TOPIC:   UNIT 3- Healthy and Strong

-Lesson 1:       Unit Opener

VOCABULARY

-Review:   glue, cup, picture, brush, paper, colored pens

-New Words:  back, arm, head, neck, shoulder, knee, bone, leg, hand, foot (feet), finger, toe, hop, shake ,turn

GRAMMAR AND CONVERSATIONS:

· Conversation 1:

A:How many hands do you have?

B: I have 2 hands.

· Here is my (head)!

· Where are your arms?

· Where is your back?

 SONGS AND CHANTS:                                                                                                                                                                                   -The Bones                                          - I Have One Head                                                   -I Love mY Family                                   - Skinamarink                                    -Chant:Here are Grandma’s glasses              -This is the Baby’s Room

CLASSROOM ACTIVITIES:

-TPR: Point and Say (Different parts of the Body

-Games:

A) Let’s connect the body parts..

 (knee to knee, hand to shoulder, etc.)

B;) Race to win!

-Identifying numbers 1-10mmand

-Count , trace or write numbers 1-10

-Give and follow a TPR commands

-Student Book pp.20-21

-Activity Book p.20

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